ACTIVIDAD 3.1 3.2. TEÓRICO-PRÁCTICA. EFICIENCIA TÉCNICA Y EFICIENCIA ECONÓMICA

Una empresa que fabrica 100 armarios (Q=armarios) dispone de 7 técnicas de producción posibles (de la A a la G). El coste de los trabajadores es de 5 euros y el de las máquinas de 8 euros.

a) Completa el cuadro

b) Explica qué indica el concepto de productividad del trabajo y productividad del capital. ¿Con qué técnica son más productivos los trabajadores? ¿Y las máquinas?

c) Explica qué significa qué una técnica es eficiente técnicamente.

d) Con los datos del ejercicio, ¿Qué técnica es eficiente económicamente?  ¿Por qué?

e) Si ahora el coste del trabajo cambia a 7 euros y el coste del capital son 4 euros. ¿Seguirán las mismas técnicas siendo eficientes técnicamente? ¿Y económicamente?

COMPETENCIAS

La competencia matemática. Necesaria para realizar los diferentes cálculos.

Competencia  lingüistica. A desarrollar y aprender nuevo vocabulario económico.

OBJETIVOS

Calcular  e interpretar la eficiencia técnica y económica 

CONTENIDOS

BLOQUE 2: La actividad productiva

Eficiencia ténica y económica

EVALUACIÓN: 

Criterios de evaluación.  5. Relacionar y distinguir la eficiencia técnica y la eficiencia económica.
Estándares de aprendizaje evaluables. 5.1 Determina e interpreta la eficiencia técnica y económica 
a partir de los casos planteados

RÚBRICA

4	El alumno determina e interpreta la eficiencia técnica y económica sin ningún problema
3	El alumno determina la eficiencia técnica pero tiene algunos problemas a la hora de interpretar los datos
2	El alumno comete errores a la hora de terminar la eficiencia ténica y/o económica y presenta problemas para interpretar los datos.
1	El alumno no conoce los conceptos de  eficiencia técnica y económica