Ejercicio resuelto productividad. SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2024 (examen oficial ordinaria junio).
Ejercicio resuelto productividad. SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2024 (examen oficial ordinaria junio). Una empresa dedicada a fabricación de pelotas de golf empleó en el año 2021 un total de 27 personas trabajadoras, cada una de las cuales trabajó 1.850 horas, siendo el coste unitario de la hora trabajada de 10 euros. Como materia prima se emplearon en la […]
Ejercicio resuelto producir o comprar. SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2024 (examen oficial ordinaria junio).
Ejercicio resuelto producir o comprar. SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2024 (examen oficial ordinaria junio). Un grupo de jóvenes emprendedoras ha creado una empresa dedicada a la fabricación de productos para deportes acuáticos y de nieve. La producción de tablas de snow necesita una pieza que puede ser: (1) importada de Portugal a un precio unitario de 10,5 € o (2) […]
Ejercicio resuelto VAN y payback. SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2024 (examen oficial ordinaria junio).
Ejercicio resuelto VAN y payback. SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2024 (examen oficial ordinaria junio). Una asociación agrícola andaluza propone constituir una cooperativa para la puesta en marcha de una planta de procesado y valorización de residuos plásticos agrícolas. Se estima una inversión inicial de 8.300 miles de euros que cubriría las patentes necesarias, el coste del terreno y […]
Ejercicio resuelto balance. SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2024 (examen oficial ordinaria junio).
Ejercicio resuelto balance. SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2024 (examen oficial ordinaria junio). Una empresa fabricante de productos de cuero ejercicio: Se pide: a) Elabore el balance de situación, conforme al modelo del P.G.C.b) Obtenga la cifra de capital social y calcule el fondo de maniobra interpretando su resultado. a) Balance b) Cálculo del capital social Para […]
ESTRUCTURA DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (PAU) NAVARRA
ESTRUCTURA DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (PAU) NAVARRA La materia de economía de la empresa ha pasado a llamarse «empresa y diseño de modelos de negocio». Por ese motivo, los encargados de elaborar el examen han publicado un modelo de examen de cómo podría ser dicho examen en 2025. El modelo de examen es un […]
MODELO DE EXAMEN DE EMPRESA 2026 SELECTIVIDAD (EVAU) ARAGÓN
MODELO DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (EVAU) ARAGÓN La materia de economía de la empresa ha pasado a llamarse «empresa y diseño de modelos de negocio». Por ese motivo, los encargados de elaborar el examen han publicado un modelo de examen de cómo podría ser dicho examen en 2025. El modelo de examen es un […]
MODELO DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (EAU) PAÍS VASCO
MODELO DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (Evau) PAÍS VASCO La materia de economía de la empresa ha pasado a llamarse «empresa y diseño de modelos de negocio». Por ese motivo, los encargados de elaborar el examen han publicado un modelo de examen de cómo podría ser dicho examen en 2025. El modelo de examen es […]
ESTRUCTURA DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (PAU) LA RIOJA
ESTRUCTURA DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (Evau) LA RIOJA La materia de economía de la empresa ha pasado a llamarse «empresa y diseño de modelos de negocio». Por ese motivo, los encargados de elaborar el examen han publicado un modelo de examen de cómo podría ser dicho examen en 2025. La universidad ha sacado la […]
“ECONOMÍA ERES TÚ: LO QUE NADAL NOS ENSEÑA”
Descripción de la actividad: En esta primera unidad didáctica, hemos tratado aspectos como los recursos, la toma de decisiones y las necesidades. La idea es que trabajemos estos conceptos a través del estudio del caso de Rafa Nadal, quien, a lo largo de su carrera, ha sabido gestionar, gracias a una adecuada y constante toma […]
Ejemplos de preguntas competenciales para selectividad (PAU)
A partir del curso 2024-2025 la selectividad (PAU) incluirá algunas preguntas más competenciales. Las diferentes Comunidades Autónomas deben indicar qué se entiende por pregunta «competencial» y ya se están elaborando modelos orientativos. Toda esta situación ha generado una importante incertidumbre en algunas comunidades, donde alumnado y profesorado no tienen muy claro cómo afrontar estas preguntas. […]