La atención a la diversidad en la programación didáctica LOMCE (oposiciones 2023)
ACTUALIZADO 2023 La atención a la diversidad es el último gran elemento de la programación didáctica que vamos a tratar. Nota. Recuerda que esta entrada solo es para el caso de que programes para un curso par (2º o 4º de ESO o 2º de bachillerato), ya que si lo haces para un curso […]
La metodología en la programación didáctica LOMCE (oposiciones 2023)
ACTUALIZADO 2023 Llega uno de los más importantes en toda programación didáctica: la metodología Nota. Recuerda que esta entrada solo es para el caso de que programes para un curso par (2º o 4º de ESO o 2º de bachillerato), ya que si lo haces para un curso impar (1º o 3º de ESO […]
Los contenidos en la programación didáctica LOMCE (oposiciones 2023)
ACTUALIZADO DICIEMBRE 2022 Una vez explicados las competencias y los objetivos de nuestra programación didáctica, llega el momento de indicar cuáles son los contenidos que vamos a impartir para poder conseguirlos. Nota. Recuerda que esta entrada solo es para el caso de que programes para un curso par (2º o 4º de ESO […]
La evaluación en la programación didáctica LOMCE (oposiciones 2023)
ACTUALIZADO 2023 Llegamos al temido apartado de la evaluación. Ese apartado que quita el sueño a miles de opositores. Para su elaboración yo siempre recomiendo una palabra: coherencia. Y luego, seguir siempre la legislación, que como sabemos, es nuestra amiga. Nota. Recuerda que esta entrada solo es para el caso de que programes para […]
Los objetivos en la programación didáctica LOMCE (oposiciones 2023)
ACTUALIZADO DICIEMBRE 2022 El apartado de los objetivos es imprescindible dentro de una programación didáctica. En esta entrada veremos cómo destacar con los objetivos con la normativa LOMCE. Nota. Recuerda que esta entrada solo es para el caso de que programes para un curso par, ya que si lo haces para un curso impar (1º o […]
COMPETENCIAS CLAVE. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LOMCE (Oposiciones 2023)
ACTUALIZADO DICIEMBRE 2022 Las competencias clave son sin duda un elemento importantísimo en toda programación didáctica, ya que entorno a ellas giran los demás elementos. Históricamente los opositores han fallado en la explicación de este punto, por lo que hacerlo bien puede ser un buen elemento que nos haga diferenciarnos de los demás. Nota. Te recuerdo […]