Dinámica trabajo en equipo: reto vaso de agua
En el juego de hoy os propongo una dinámica de trabajo en equipo: el reto del rotulador grupal DINÁMICA: SE PINTAN DOS CUADRADOS POR GRUPO EN EL SUELO A 5 METROS DE DISTANCIA. SE PONE EL ELÁSTICO EN EL VASO, SE ANUDAN LAS CUERDAS AL ELÁSTICO Y SE LLENA EL VASO CON AGUA. OBJETIVO: SER […]
Dinámica trabajo en equipo: reto rotulador grupal
En el juego de hoy os propongo una dinámica de trabajo en equipo: el reto del rotulador grupal DINÁMICA: SE ANUDAN LAS CUERDAS AL ROTULADOR. LOS ALUMNOS TIENEN QUE ESCRIBIR EN EQUIPO LA PALABRA COGIENDO SOLAMENTE LAS CUERDAS ¡NO SE PUEDE TOCAR EL ROTU! OBJETIVO: SER EL EQUIPO QUE ESCRIBE LA PALABRA «SUBLIME» MÁS RÁPIDO (OJO: […]
Dinámica trabajo en equipo: reto torre de espagueti
En el juego de hoy os propongo una dinámica de trabajo en equipo: el reto de la torre de espagueti. OBJETIVO: SER EL GRUPO QUE CONSTRUYE LA TORRE MÁS ALTA EN 18 MINUTOS, TENIENDO EN CUENTA QUE LOS ESPAGUETIS NO SE PUEDEN ROMPER Y QUE LA NUBE DE CHUCHERÍA DEBE ESTAR INTACTA EN LA CIMA. […]
RETO 1. Experimento sobre especialización: Barcos y aviones de papel
Actividad del apartado «el intercambio puede mejorar el bienestar social» Adam Smith fue el primero que escribió sobre la división del trabajo y la especialización en su obra “La riqueza de las naciones” (1776). Con la división del trabajo cada persona se especializa en una tarea para producir un bien. Mientras que con la especialización cada persona se dedica a producir […]
Ejercicio de clase 3. La mano invisible del mercado
Actividad del apartado «los mercados suelen llevar a la eficiencia» Mira la siguiente noticia. Realiza la siguiente tarea 1. Explica a través de la mano invisible por qué aumentaron tanto el precio de las mascarillas. 2. ¿Qué pasó con la producción de mascarillas? A continuación te dejo un vídeo para que entiendas las respuestas de más […]
Ejercicio de clase 2. Eficiencia, equidad y bienestar social
Actividad del apartado «bienestar personal y bienestar social» Vamos a analizar la siguiente frase «La eficiencia no es condición suficiente para maximizar el bienestar social. Sin embargo, conseguir una asignación eficiente es una condición necesaria para maximizar el bienestar social»
ACTIVIDAD AMPLIACIÓN 3. El índice de libertad económica
¿Qué es el índice de libertad económica? A lo largo del tema hemos visto que en los países en los que predomina la economía de mercado los ciudadanos tienen mayor libertad económica, mientras que en los que se rigen por un sistema de planificación centralizada carecen de dicha liberta. También hemos visto que, en mayor […]
ACTIVIDAD DE REFUERZO 2. SISTEMA ECONÓMICO IDENTIFICADO
A continuación se presentan algunas características de distintos países ficticios. Basándote en la información proporcionada y teniendo en cuenta las ventajas e inconvenientes de cada sistema económico, indica si el sistema económico de estos países es de economía de mercado o de economía planificada: 1. La mayoría de los ciudadanos tienen empleo, pero tienen poca […]
ACTIVIDAD CRUCIGRAMA AGENTES Y SISTEMAS ECONÓMICOS
Realiza el siguiente crucigrama que hace referencia a lo visto en esta unidad (te pongo la opción para hacerlo tanto online como en folio, pero ¡ojo! que online no se te pueden olvidar las tildes o sale la palabra como errónea): https://puzzel.org/es/crossword/play?p=-N7vrAdOnZLc1HcMwbF2
ACTIVIDAD PERSONAJE. GRANDES ECONOMISTAS
A lo largo de esta unidad hemos visto las ideas que defendían algunos grandes economistas, sin embargo, hay otros que no hemos mencionado y que merece la pena conocer por su gran relevancia. Por ello, ¡vamos a investigar sobre ellos! Algunos de los más destacados son: El docente asigna un economista a cada alumno […]