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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 2. QUÉ LLEVAR A UNA ISLA DESIERTA

Esta situación de aprendizaje se corresponde con los apartados  "Qué es la economía" y "Bienes, recursos y necesidades"

Llega el 3 de agosto, un día muy esperado porque te vas con un grupo de amigos de vacaciones a unas islas del océano Pacífico. Aterrizáis en vuestra isla y vais hacia el puerto, pues teníais reservado un barco en el que pensabais pasar 5 día maravillosos. Estáis navegando tranquilamente en vuestro barco durante horas y, de repente, una tormenta comienza a remover bruscamente el mar. Empieza a entrar agua en el barco y veis que la única solución es saltar y nadar hacia una pequeña isla que parece desierta y que se encuentra a escasos metros. Los bienes que se encuentran en vuestro barco son:

    Una cuerda.

    Un machete.

    Cien rollos de papel higiénico.

    Una brújula.

    Dos mochilas.

    Diez botellas de bebidas alcohólicas.

    Una linterna.

    Tres mecheros.

    Diez cajas de cerillas.

    Veinte libros.

  Veinte latas de potaje en conserva.

  Una caña de pescar.

  Ropa de verano.

  Ropa de invierno.

   Dos mantas.

   Un móvil con su cargador.

   Tres botes de champú.

   Una pistola y 50 balas.

   Un hacha.

   Un botiquín con medicamentos.

   Doscientos folios y treinta bolis.

   Treinta litros de agua.

   Diez tijeras.

   La cura contra el cáncer.

•   Una sartén y dos cazuelas.

•   Dos arcos y 30 flechas.

•   Diez balones de fútbol.

•   Semillas variadas.


Realiza las siguientes tareas

 

A. Por parejas tenéis 5 minutos para decidir qué 10 bienes de los que tenéis en el barco os lleváis hacia la isla desierta, ordenándolas de mayor a menor importancia y justificando dicho orden.

B. Ahora agruparos las parejas de 3 en 3 (es decir, grupo de 6 alumnos) y decidid de los objetos que pusisteis en el apartado anterior, qué 5 bienes os lleváis finalmente (os tenéis que poner de acuerdo todos los integrantes del grupo, convenciéndoos unos a otros).

C. Imagina que podéis llevaros un bien extra (por grupo) que no estuviera en vuestro barco. Reflexionad sobre qué bien elegiríais, ¿por qué?

D. Compartid todos los grupos los resultados, incluyendo los bienes del apartado B y del C, y debatid hasta llegar a una lista común entre toda la clase de los 4 bienes que finalmente os llevaríais.

E. ¿Qué necesidad satisface cada uno de los bienes escogidos?






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