ACTIVIDAD 12. EL CÁLCULO DEL BENEFICIO

En primer lugar, vamos a ver el siguiente vídeo.

Vamos a utilizar la misma tabla que hemos visto en la actividad anterior. 

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. Sabiendo que el precio de venta del balón son 15 euros:  Completa las columnas de ingresos y beneficios.

2. ¿La empresa preferirá  producir 100 balones o cerrar y no producir nada?

3. ¿Cuántos balones preferirá producir la empresa?

4. Explica la relación entre los costes medios y el beneficio.

5. Explica la relación entre coste marginal y beneficio. Si el precio del balón bajara a 12 euros, tendiendo en cuenta estos costes marginales ¿qué cantidad producirá ahora la empresa?

ELEMENTOS CURRICULARES

COMPETENCIAS

Competencia lingüistica. Al tener que conocer e interpretar todo el vocabulario imprescindible para analizar y resolver los ejercicios.
Competencia matemática.  Ya que implica la capacidad de aplicar el razonamiento matemático y sus herramientas para describir e  interpretar los problemas económicos que el alumno tiene delante

OBJETIVOS

Calcular el beneficio de casos propuestos e interpretar los resultados

CONTENIDOS

BLOQUE 2: La actividad productiva

Cálculo de beneficio

EVALUACIÓN: 

Criterios de evaluación. 6.  Calcular y manejar los costes y beneficios de las empresas, así como representar e interpretar gráficos relativos a dichos conceptos.

Estándares de aprendizaje evaluables. 6.2. Analiza e interpreta los beneficios de una empresa a
partir de supuestos de ingresos y costes de un periodo

RÚBRICA

4	El alumno calcula, analiza e interpreta los beneficios de una empresa a partir de supuestos de ingresos y coste
3	El alumno es capaz de calcular los beneficios de la empresa pero tiene problemas a la hora de interpretar los resultados y relacionarlos.
2	El alumno comete algunos errores a la hora calcular e interpretar los datos de costes e ingresos para obtener el beneficio.
1	El alumno no es capaz de calcular los beneficios de la empresa