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ACTIVIDAD 2.1 (2). INDAGACIÓN. LA ECONOMÍA CIRCULAR


PREGUNTAS

1. Entra en el siguiente enlace para conocer más sobre la economía circular.
2. Haz un resumen de cómo funciona la economía circular.
3. Busca en internet empresas, que como Ikea, estén empezando implementar la economía circular. ¿Crees que es bueno para la sociedad estas iniciativas? ¿por qué?


ELEMENTOS CURRICULARES


COMPETENCIAS

Competencia de aprender a aprender. Al alumno se le presenta un contenido totalmente nuevo sobre el cuál tendrá que investigar y procesar una gran cantidad de información.

Competencia digital: La necesaria búsqueda en internet para ampliar los contenidos permitirá un gran desarrollo digital.


Competencias lingüistica. Puesto que no sólo será necesaria la capacidad de síntesis a la hora de realizar el resumen, sino que también habrá que exponer argumentos


OBJETIVOS

Conocer y profundizar nuevas maneras de administrar los recursos escasos

CONTENIDOS

BLOQUE 1: Economía y escasez: La organización económica

EVALUACIÓN:

Criterio de evaluación: 1. Explicar el problema de los recursos escasos y las necesidades ilimitadas.
Estándar de aprendizaje evaluable. 1.1. Reconoce la escasez, la necesidad de elegir y de tomar decisiones, como los elementos más determinantes a afrontar dentro de un sistema económico

RÚBRICA.

Nota: Cuando el alumno se sitúe entre 2 niveles su puntuación será de 1,5 2,5 o 3,5 según el caso


4
El alumno profundiza en el concepto de economía circular, siendo capaz de exponer un buen resumen y ofreciendo ejemplos de empresas que lo estén llevando a cabo.
3
El alumno  entiende lo qué es la economía circular, ofrece un buen resumen con ligeros errores poco importantes y pone varios ejemplos de empresas.
2
El alumno  comprende qué es la economía circular, establece un resumen con bastantes errores y apenas ofrece ejemplos de empresas.
1
El alumno no entiende el concepto de economía circular.



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