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ACTIVIDAD 8. LA ECONOMÍA DE MERCADO Y LA MANO INVISIBLE

Aquí te dejo un vídeo para poder responder las preguntas 



Según la mano invisible de Adam Smith, la mano invisible lleva a un resultado deseado por todos. Ahora lee la siguiente noticia


a) Explica a través de la mano invisible por qué aumentaron tanto el precio de las mascarillas.
b) ¿Crees que funciona esta mano invisible en casos como este donde las mascarillas aumentan tanto de precio en un producto tan necesario?  Es decir ¿se llega a un resultado deseado por todos? Explica por qué.
c) indica que podría hacer el Estado para solucionar este problema




ELEMENTOS CURRICULARES

COMPETENCIAS

Competencias conciencia y expresión cultural. Es imprescindible que el alumno entienda las diferentes maneras de organizar una sociedad, y como las preferencias sobre un sistema u otro se deben a diferencias culturales que el alumno debe entender y respetar.

Competencia sociales y cívicas. La reflexión sobre las ventajas e inconvenientes de los 3 sistemas económicos a estudiar será imprescindible para la compresión de los contenidos.

OBJETIVOS.

Conocer los sistemas económicos.

CONTENIDOS.

BLOQUE 1: Economía y escasez

LA ECONOMÍA DE MERCADO

EVALUACIÓN

Criterios de evaluación. 2. Observar los problemas económicos de una sociedad, así como analizar y expresar una valoración crítica de las formas de resolución desde el punto de vista de los diferentes sistemas económicos.
Estándares de aprendizaje evaluable. 2.1. Analiza los diferentes planteamientos y las distintas 
formas de abordar los elementos clave en los principales sistemas económicos. 


RÚBRICA.


4
El alumno diferencia los sistemas económicos, la manera en la que soluciona los problemas básicos, así como sus ventajas e inconvenientes
3
El alumno conoce los sistemas económicos y cómo soluciona los problemas económicos, sabiendo de manera general las ventajas e inconvenientes con pequeños errores que no llevan a una confusión importante.
2
El alumno  confunde a menudo las diferentes maneras de solucionar los problemas económicos en cada sistema, lo que provoca que no tenga claro sus ventajas e inconvenientes.
1
El alumno no conoce los sistemas económicos

1 comentario:

  1. En la actividad de las entradas del Malaga-Madrid, el resultado sería o no Optimo? El precio final es de 1500 € es el que maximiza el beneficio del vendedor y el que está dispuesto a pagar el comprador, entonces entiendo que es optimo, ¿Pero es bueno? esa es una de las desventajas de la economía de mercado, la especulación.

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