ACTIVIDAD 5. INDAGACIÓN. LA INFLUENCIA DE LA PUBLICIDAD

Ve el siguiente vídeo y lee la noticia del enlace.

Articulo: Por qué la publicidad sí afecta a las personas

PREGUNTAS.

1. Explica algunas maneras en las que la publicidad afecta a las personas.
2. ¿Crees que has comprado algunos productos sólo por la publicidad?
3. Pon 3 ejemplos de publicidad (anuncios, carteles en la calle etc) que crees que son muy efectivos y explica por qué.

DEBATE: ¿ES LA PUBLICIDAD BUENA O MALA?


ELEMENTOS CURRICULARES.

COMPETENCIAS

Competencia de aprender a aprender (AA). Será el propio alumno el que a través de la investigación  descubra algunas prácticas que llevan las empresas para manipular sus deseos y necesidades.
Competencia de sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. El propio alumno deberá reflexionar y dar argumentos propios acerca de las bondades o perjucios de la publicidad.

OBJETIVOS

Reflexionar sobre la influencia de la publicidad en las personas.

CONTENIDOS

BLOQUE 1. Economía y escasez: La organización económica.

1.2 LAS NECESIDADES ECONÓMICAS

EVALUACIÓN.

Criterio de evaluación: 1. Explicar el problema de los recursos escasos y las necesidades ilimitadas.

Estándar de aprendizaje evaluable. 1.1. Reconoce la escasez, la necesidad de elegir y de tomas decisiones, como los elementos más determinantes a afrontar dentro de un sistema económico.

RÚBRICA

Nota: Cuando el alumno se sitúe entre 2 niveles su puntuación será de 1,5 2,5 o 3,5 según el caso

4	El alumno reflexiona sobre la influencia de la publicidad, reconociendo algunos productos que puede haber comprado debido a ella. Reconoce anuncios actuales que pueden llegar a influirle.
3	El alumno  comprende la influencia de la publicidad y reconoce con pequeños errores productos que ha comprado debido a ello y anuncios que le influyen.
2	El alumno  entiende que la publicidad puede influir, aunque no detecta ejemplos personales o anuncios actuales en los que pueda ocurrir.
1	El alumno no reflexiona sobre la influencia de la publicidad.