Preguntas competenciales "Medidas proteccionistas"

 

1. El Gobierno quiere frenar la entrada de productos extranjeros

 

Imagina que un país observa que algunos productos extranjeros están entrando en su mercado a precios muy bajos. Varias empresas nacionales del sector se quejan porque afirman que no pueden competir en igualdad de condiciones y que, si la situación continúa, perderán ventas, beneficios e incluso empleos. Ante esta presión, el Gobierno estudia distintas medidas para dificultar la entrada de esos productos y favorecer a las empresas del país.

 

En el debate público aparecen posturas diferentes. Algunas personas creen que proteger a las empresas nacionales puede ser una forma razonable de mantener empleo y actividad económica interna. Otras sostienen que esas medidas acabarán perjudicando a los consumidores, que tendrán menos opciones y pagarán precios más altos.

 

El alumnado debe analizar esta situación y responder a una cuestión clave: ¿qué instrumentos puede utilizar una política comercial proteccionista y qué efectos generan sobre los distintos agentes económicos?

 

Reto / tarea

 

a) Explica qué se entiende por medidas proteccionistas dentro de la política comercial.

b) Nombra y explica las cuatro medidas proteccionistas principales del tema.

c) Razona por qué estas medidas suelen beneficiar a las empresas nacionales.

d) Explica por qué muchas de estas medidas perjudican a los consumidores.

 

 

 

2. Aranceles: cuando importar se vuelve más caro

 

Supón que en un mercado nacional se vende un producto extranjero más barato que el producido dentro del país. Como consecuencia, muchos consumidores optan por comprar el bien importado y las empresas nacionales empiezan a perder clientela. Para intentar frenar esta situación, la autoridad comercial decide imponer un arancel a ese producto extranjero.

 

A partir de ese momento, el bien importado sube de precio y parte de la demanda vuelve hacia las empresas nacionales. Sin embargo, no todo el mundo sale ganando: mientras algunos sectores celebran la medida, otros grupos critican sus consecuencias sobre los precios y el bienestar de los consumidores.

 

Tu tarea consiste en analizar esta medida y explicar sus efectos desde el punto de vista económico. 

 

Reto / tarea

 

a) Explica qué es un arancel.

b) Razona cómo afecta un arancel al precio de los productos extranjeros.

c) Señala quiénes son los beneficiados por esta medida.

d) Señala quiénes son los perjudicados por esta medida.

 

 

 

3. "El Dilema del Calzado: ¿Proteger la industria o vaciar el bolsillo?"

 

La Unión Europea (UE) se enfrenta a una situación complicada con el mercado del calzado deportivo. En los últimos dos años, las importaciones de zapatillas provenientes de "Asia-Tech" (un país fuera de la UE) se han disparado. Estas zapatillas son tecnológicamente avanzadas y muy baratas: el coste de entrada en el puerto de Valencia es de 40 €, mientras que fabricar unas zapatillas similares en las fábricas de Elche (España) o Florencia (Italia) cuesta 70 €.

 

Debido a esta diferencia de precio, las ventas de las marcas europeas han caído un 40% y miles de puestos de trabajo están en peligro. Los sindicatos de trabajadores de Elche exigen medidas inmediatas. Sin embargo, las asociaciones de consumidores advierten que los jóvenes europeos tienen presupuestos ajustados y que no es justo obligarles a pagar casi el doble por su calzado favorito.

 

Como España pertenece a la Unión Europea, el Gobierno español no puede tomar decisiones por su cuenta, ya que la política comercial depende de las instituciones de la UE. El Parlamento Europeo ha convocado una comisión de expertos para analizar qué herramienta de la política comercial utilizar para equilibrar la situación.

 

Reto / Tarea

 

a) Supongamos que la UE decide establecer un arancel de 25 € por cada par de zapatillas de Asia-Tech. Calcula el nuevo precio de venta de estas zapatillas y explica cómo afectará esto a la competencia que enfrentan las fábricas de Elche.

 

b) Identifica quiénes son los grandes beneficiados de este arancel y quiénes los perjudicados, justificando por qué el España tiene un interés especial en esta medida frente a otras.

 

c) Imagina que, en lugar del arancel, se establece un contingente de 100.000 pares de zapatillas al año para toda Europa. Explica técnicamente por qué esta medida también acabará subiendo los precios de las zapatillas y señala la diferencia principal para las arcas del Estado entre poner un arancel o un contingente.

 

c)  El sector del calzado europeo propone que, en lugar de poner trabas a Asia-Tech, la UE les désubvenciones directas a ellos. Explica cómo esta ayuda permitiría a las fábricas de Elche bajar sus precios de 70 € a 50 € sin perder dinero. ¿De dónde saldría el dinero para pagar esas ayudas y quiénes serían los beneficiados finales?.

d) Se está planteando exigir que todas las zapatillas importadas pasen un nuevo test de calidad y materiales ecológicos muy estricto en las aduanas, lo que retrasaría su entrada meses. Clasifica esta medida dentro de los tipos de política comercial y explica por qué se considera una forma de proteccionismo aunque no sea un impuesto directo.

 

e) Compara el efecto de una subvención frente a un arancel desde el punto de vista del consumidor joven que quiere comprar zapatillas. ¿Con cuál de las dos medidas saldría ganando el comprador? Justifica tu respuesta.

 

f) Si tu objetivo principal fuera proteger el empleo en España sin que el Estado tuviera que gastar dinero de sus presupuestos, ¿qué medida elegirías entre aranceles, contingentes o subvenciones? Justifica tu elección analizando los efectos en la producción nacional.