Preguntas competenciales "la brecha salarial"
PREGUNTA 1. “¿De verdad existe la brecha salarial?”
En tu clase de Economía estáis trabajando la brecha salarial. El profesor os enseña estos datos recientes:
- En España, la brecha salarial se ha situado en torno al 15,7 % en 2023: las mujeres ganan de media unos 4.781 € menos al año que los hombres.
- En la Unión Europea, las mujeres cobran de media alrededor de un 12 % menos por hora que los hombres.
Esa misma tarde, en un grupo de WhatsApp, un compañero escribe:
“Eso de la brecha salarial es mentira, si una mujer cobra menos será porque negocia peor o porque quiere trabajar menos horas. No es discriminación, es elección”.
La profesora te pide que prepares una respuesta razonada, utilizando lo trabajado en clase y estos datos.
Reto / tarea
a) Definir la brecha salarial
Explica con tus palabras qué es la brecha salarial de género.
b) Interpretar los datos con los porcentajes anteriores:
- Explica qué significa que en España la brecha sea del 15,7 %.
- Explica qué significa que en la UE la brecha sea del 12 %.
Hazlo como si se lo contaras a alguien que no sabe nada de Economía, con ejemplos sencillos (por ejemplo, “por cada 100 € que gana un hombre…”).
c) Responder al WhatsApp
Redacta un mensaje de 8–10 líneas para contestar al compañero del grupo, donde:
- Explique por qué no basta con decir “es elección” para negar la brecha.
- Menciones que puede haber muchos factores detrás (tipo de trabajos, jornadas, cuidados, discriminación…).
- Defiendas la idea de que es un tema que merece análisis y no un simple “es mentira”.
Criterios de corrección
· Define correctamente la brecha salarial como diferencia media de salarios entre hombres y mujeres, expresada en porcentaje.
· Interpreta de forma clara y correcta los datos de España y de la UE, usando comparaciones comprensibles.
· La respuesta al WhatsApp está argumentada, respetuosa y muestra comprensión de la complejidad del fenómeno.
· Uso adecuado de vocabulario básico (salario medio, porcentaje, brecha salarial, discriminación) y buena expresión escrita.
PREGUNTA 2. “Cuidados, jornadas y salarios: la historia de Ana y Marcos”
Ana y Marcos tienen 35 años, están casados y tienen una hija de 2 años. Ambos comenzaron a trabajar a los 25, con estudios similares y en puestos parecidos en una empresa de marketing.
- Al principio, los dos tenían contratos a jornada completa y sueldos bastante parecidos.
- Cuando nació su hija, decidieron que alguien pidiera reducción de jornada para conciliar. Finalmente fue Ana quien pasó a trabajar 6 horas al día y renunció a algunas promociones internas.
- Diez años después, Marcos sigue a tiempo completo, ha ascendido dos veces y cobra 2.800 € netos al mes. Ana cobra 1.600 € netos.
Reto / tarea
a) Explicar la situación de Ana
Detalla al menos tres factores de este caso que ayudan a entender por qué Ana gana menos que Marcos, a pesar de haber empezado con condiciones similares.
b) Conectar con las causas de la brecha
Relaciona esos factores con las causas de la brecha salarial que has estudiado Cita explícitamente al menos dos causas de las analizadas en el libro.
c) Propuestas de conciliación
Propón dos medidas que podría tomar:
- La empresa.
- Y dos medidas que podría tomar el Estado.
para que casos como el de Ana y Marcos no generen tanta diferencia salarial a lo largo de los años (por ejemplo, permisos de paternidad iguales, guarderías asequibles, flexibilidad horaria, teletrabajo, etc.).
Criterios de corrección
· Identifica y explica correctamente factores que hacen que Ana gane menos (tiempo parcial, renuncia a ascensos, interrupción de carrera, etc.).
· Relaciona estos factores con las causas estructurales de la brecha salarial trabajadas en clase (cuidados, parcialidad, roles de género).
· Propone medidas de conciliación realistas y coherentes tanto a nivel de empresa como de políticas públicas.
· Se valora la sensibilidad hacia la corresponsabilidad en los cuidados y la igualdad de oportunidades.
